【专访】以中国智慧与量子思维 重塑教育生命力——丹娜·左哈尔谈创新教育
当前,我国正统筹推进教育科技人才一体发展。作为国家级创新中心,长三角国家技术创新中心倡导“行本教育”理念,聚焦创新链、产业链、人才链深度融合,通过产教融合培养研究生、“学行交替”本科生培养等,持续探索教育科技人才协同发展的落地路径。
近日,国际知名管理思想家、物理学家、哲学家丹娜·左哈尔(Danah Zohar)接受长三角国创中心专访,立足量子哲学视角,结合新一轮科技革命与产业变革趋势,围绕创新思维重塑、高等教育范式转型、创新人才培养等核心议题展开深度分享。以下为本次专访文字整理。